پاورپوینت کامل مراقب تفکر (صرفاً) منطقی باشیم

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مراقب تفکر (صرفاً) منطقی باشیم دارای ۲۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مراقب تفکر (صرفاً) منطقی باشیم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل مراقب تفکر (صرفاً) منطقی باشیم :

۱
انگیزه نگارش۲
اهمیت کتاب۳
ساختار۴
سبک نگارش۵
گزارش محتوا۶
پانویس۷
منابع مقاله۸
وابسته‌ها

مراقب تفکر (صرفاً) منطقی باشیم، نوشته دکتر مهرنوش هدایتی (متولد ۱۳۵۱ش)، فارغ‌التحصیل دکترای تخصصی مشاوره و روان‌شناسی است. این کتاب بر مهارت «تفکر مراقبتی» در برنامه «فلسفه برای کودکان» تمرکز دارد و هدف آن، پرورش انسان‌هایی است که قادر به درک عمیق‌تر و عادلانه برای قضاوت‌ها و تصمیمات باشند.

انگیزه نگارش

انگیزه اصلی نگارش این کتاب، از نیاز بنیادین انسان‌ها به زندگی‌ای مراقب و زیبا سرچشمه می‌گیرد و هدف آن، تبیین مفهوم حیاتی «مراقبت» و ارائه بنیان‌های نظری آن است. نویسنده، امید دارد این کتاب به کودکان کمک کند تا “در تمام داوری‌ها و تصمیمات، درکی عمیق توأم با مراقبت داشته باشند” و زندگی‌ای سرشار از کشف خوبی، دوستی و شادی را تجربه کنند[۱].

اهمیت کتاب

این اثر به دلایل متعددی دارای اهمیت است:

معرفی رویکردی جامع به تفکر: کتاب، «تفکر مراقبتی» را به‌عنوان بعدی حیاتی و اغلب نادیده‌گرفته‌شده از شناخت انسان، در کنار تفکر انتقادی و خلاق معرفی می‌کند. این رویکرد، فراتر از منطق صرف، بر اهمیت ادراک و احساس تأکید دارد.
گسترش برنامه فلسفه برای کودکان: این کتاب، تفکر مراقبتی را به‌طور نظام‌مند در برنامه فلسفه برای کودکان ادغام می‌کند؛ برنامه‌ای که به‌طور سنتی بیشتر بر مهارت‌های تفکر انتقادی و خلاق تأکید داشته است. این ادغام به رشد جامع شناختی و اخلاقی کودکان کمک می‌کند.
بنیان‌گذاری اخلاقی تفکر: تفکر مراقبتی را در ریشه‌های اخلاق طبیعی و نظریه‌های مراقبت، مانند نظریه اخلاق مراقبت گلیگان و نادینگز، استوار می‌سازد. این امر بر اهمیت روابط، احساسات و ارزش‌ها در شکل‌گیری قضاوت‌ها و رفتارهای اخلاقی تأکید دارد.

ساختار

کتاب با مقدمه‌ای از نویسنده آغاز و مطالب در قالب هشت فصل تدوین شده است.

سبک نگارش

سبک نگارش این کتاب دارای ویژگی‌های اصلی زیر است:

آکادمیک و علمی: نویسنده به‌کرات به آثار و نظریات فلاسفه و روان‌شناسان برجسته نظیر لیپمن، نادینگز، کولبرگ، گلیگان، داماسیو و دیگران ارجاع می‌دهد، که نشان‌دهنده عمق تحقیق و اعتبار علمی آن است.
تحلیلی و توضیحی: مفاهیم به‌دقت تعریف شده، اجزای آن‌ها تحلیل گردیده و روابط بین آن‌ها به‌وضوح توضیح داده می‌شود. این تحلیل‌ها غالباً با نمودارها و مدل‌ها برای روشن‌سازی ایده‌های پیچیده همراه است.
جامع‌نگر: رویکردهای نظری متنوعی از فلسفه، روان‌شناسی و آموزش را درهم می‌آمیزد تا درکی جامع از «تفکر مراقبتی» ارائه دهد.
تمرکز بر کاربرد آموزشی: باوجود بحث‌های نظری، کتاب همواره به کاربردهای عملی مفاهیم، به‌ویژه در برنامه فلسفه برای کودکان، می‌پردازد و راهکارهایی را برای پرورش این مهارت‌ها در محیط‌های آموزشی ارائه می‌دهد.
اقناعی: نویسنده به‌طور مداوم برای اهمیت و ضرورت ادغام «مراقبت» در چارچوب گسترده‌تر تفکر استدلال می‌کند و سوگیری‌های فکری سنتی که صرفاً به منطق اولویت می‌دهند را به چالش می‌کشد.

گزارش محتوا

فصل اول (جدال عقل و احساس): این فصل، به بررسی مباحث تاریخی – فلسفی پیرامون رابطه عقل و احساس می‌پردازد و دیدگاه سنتی اولویت‌بندی عقل بر احساس را به چالش می‌کشد. عواطف از جنبه‌های فیزیولوژیکی، رفتاری و شناختی تعریف شده و تعامل این عناصر مورد بررسی قرار می‌گیرد. فصل نخست، به تئوری‌های مختلف عواطف از منظر روان‌شناسی و فلسفه پرداخته و بر اهمیت یکپارچگی ظرفیت‌های شناختی و عاطفی برای یک تفکر جامع و مؤثر تأکید می‌کند[۲].
فصل دوم (تفکر مراقبتی): در این فصل، مفهوم محوری «تفکر مراقبتی» به‌عنوان یک توانایی انسانی حیاتی برای یک زندگی معنادار معرفی می‌شود. تفکر مراقبتی از تفکر صرفاً منطقی یا انتقادی متمایز شده و بر اهمیت همدلی، درک عاطفی و عمل مسئولانه تأکید دارد. همچنین، نقش این نوع تفکر در برنامه فلسفه برای کودکان، گسترش آن فراتر از تفکر انتقادی