پاورپوینت کامل درسنامه نقد وهابیت

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل درسنامه نقد وهابیت دارای ۴۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل درسنامه نقد وهابیت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل درسنامه نقد وهابیت :

۱
ویژگی‌های کتاب۲
ساختار۳
گزارش محتوا۴
پانویس۵
منابع مقاله۶
وابسته‌ها

درس‌نامه نقد وهابیت، تألیف جعفر سبحانی تبریزی (متولد ۱۳۰۸ش)، فقیه، متکلم، اصولی و مفسر است. موضوع کلی این کتاب، نقد جامع و علمی فرقه وهابیت است که در آن، ریشه‌های فکری، عقاید و اعمال وهابیان با تکیه بر آیات قرآن، روایات معتبر و سیره بزرگان دین، تحلیل و تبیین می‌شود.

ویژگی‌های کتاب

رویکرد آموزشی: کتاب به شیوه درس‌نامه تنظیم شده است که برای تدریس در مراکز دانشگاهی و حوزوی و آموزشی مناسب‌ است.
رویکرد تفکیکی: رویکرد این کتاب، تفکیک بین وهابیت و مذاهب اسلامی است؛ زیرا در بسیاری از مسائل، برداشت وهابیان با عقیده پیروان مذاهب اسلامی مخالف است؛ ازاین‌رو در نقد مبانی اعتقادی وهابیت تا جای ممکن به کتاب‌های معتبر اهل سنت که آماج شبهات وهابیان قرار گرفته‌اند، استناد شده است.
پنج موضوع «توحید و شرک»، «ایمان و کفر»، «ارتباط با برزخ»، «ولایت تکوینی» و «سنت و بدعت»، محورهای صلی این کتاب هستند که پس از تبیین دقیق هریک از این محورها و دیدگاه وهابیت در آن محورها، شبهات آنان مطرح و سپس نقد شده است.
در هر درس ابتدا یکی از مسائل اعتقادی مسلمانان با استناد به آیات و روایات، تبیین و اثبات گردیده و سپس شبهات وهابیان به‌ترتیب پرکاربردترین آنها درباره آن مسئله، مطرح و پاسخ داده شده است.
در نقد شبهات وهابیان ابتدا از آیات قرآن و در مرحله بعد از سنت نبوی، سیره سلف و سایر دلایل استفاده شده است[۱].

ساختار

کتاب، مشتمل است بر مبحثی مقدماتی با عنوان «نواندیشی دینی و عملکرد وهابیان» به قلم مؤلف، دیباچه، مقدمه مرکز تدوین و منابع آموزشی و ۲۹ درس اصلی و خاتمه (حاوی دو مطلب).

گزارش محتوا

دیباچه اشاره می‌کند که جریان‌های افراطی و تکفیری در سال‌های اخیر باعث تفرقه و کشتار مسلمانان شده‌اند و وهابیت که مروج جهل و شرک است، مسلمانان را هدف قرار داده است و در ادامه، ویژگی‌های کتاب، بیان شده است[۲].

درس اول (مروری بر تاریخ سلفیت (۱)): این درس، به بررسی زمینه‌های پیدایش و مبانی فکری مکتب سلفیه می‌پردازد و ویژگی‌های فکری ابن تیمیه، همچون تجسیم و تشبیه خداوند و انکار فضایل انبیا و اولیای الهی را شرح می‌دهد. همچنین به دیدگاه ابن تیمیه در خصوص تعریف عبادت و نفی اجتهاد و تقلید پرداخته و مسئله تکفیر مسلمانان در اندیشه او را گزارش می‌کند[۳].

درس دوم (مروری بر تاریخ سلفیت (۲)): این درس، نقش محمد بن عبدالوهاب به‌عنوان معمار تفکر سلفی‌گری و مؤسس فرقه وهابیت در احیا و گسترش این مکتب را توضیح می‌دهد. همچنین از پیامدهای مکتب ابن تیمیه، اصلی‌ترین عوامل رشد وهابیت و… سخن می‌گوید[۴].

درس سوم (توحید و شرک (۱)): این درس، به اهمیت تطبیق مراتب توحید و نقد تقسیم سه‌گانه توحید وهابیت (توحید ربوبی، الوهی و اسماء و صفات) می‌پردازد. در این درس، مراتب توحید تعریف و تبیین شده و در ادامه، خطای وهابیت در خلط میان توحید در عبادت و توحید در الوهیت تشریح شده است[۵].

درس چهارم (توحید و شرک (۲)): این درس، تعریف عبادت را با تحلیل عملی و بررسی عرفی ارائه می‌دهد، که عبارت است از نهایت خضوع همراه با اعتقاد به الوهیت یک موجود. با استناد به آیات قرآن، نشان داده می‌شود که حتی اعمالی چون نماز، تنها در صورتی عبادت محسوب می‌شوند که با اعتقاد به الوهیت و خضوع کامل همراه باشند. در پایان، دیدگاه علمای شیعه در تعریف عبادت بیان شده است[۶].

درس پنجم (اسلام، ایمان و کفر (۱)): این درس، به مفهوم اسلام و ایمان و ارتباط آن‌ها می‌پردازد. در این بخش، مفهوم اسلام (تسلیم ظاهری) و ایمان (تصدیق قلبی) و تفاوت این دو از منظر آیات و روایات و همچنین از دیدگاه وهابیت بررسی می‌شود. وهابیان، صرف اقرار زبانی را برای مسلمان بودن کافی نمی‌دانند و تصدیق قلبی و التزام عملی را نیز برای تحقق اسلام لازم می‌دانند و بدین وسیله زمینه را برای تکفیر بسیاری از مسلمانان فراهم می‌کنند[۷].

درس ششم (اسلام، ایمان و کفر (۲)): در این درس، ارتباط عمل با ایمان از دیدگاه مکاتب مختلف اسلامی (خوارج، معتزله، مرجئه، جمهور فقها و متکلمین و وهابیت) شرح داده شده است. همچنین مفهوم کفر، اقسام و اسباب آن تبیین می‌شود. در ادامه، نقدی بر نواقض اسلام محمد بن عبدالوهاب ارائه شده و نشان داده شده که وهابیت بسیاری از اعمال مشروع مسلمانان (مانند توسل به اولیای الهی) را به‌ناروا موجب خروج از اسلام می‌دانند[۸].

درس هفتم (حیات برزخی و ارتباط با ارواح اولیای الهی): این درس، به اثبات امکان ارتباط با ارواح اولیای الهی می‌پردازد و با مرور آیات و روایات، حیات برزخی و برخورداری شهدا و اولیا از آن اثبات می‌شود. دلایل اثبات سماع اموات و ارتباط با عالم برزخ، از جمله روایات مربوط به گفتگوی پیامبر با کشتگان بدر و سیره صحابه، ذکر می‌گردد[۹].

درس هشتم (توسل (۱)): این درس، به تبیین حقیقت توسل و اقسام آن می‌پردازد و مشروعیت آن را اثبات می‌کند. مفهوم قانون سببیت در نظام هستی و فاعلیت طولی خداوند را تبیین می‌کند، تا نشان دهد که توسل به اسباب و واسطه‌ها در هستی، منافاتی با توحید ندارد[۱۰].

درس نهم (توسل (۲)): موضوع این درس، اثبات مشروعیت توسل به دعای صالحان در عالم برزخ است. با استناد به آیه ۶۴ سوره نساء، مشروعیت دعای پیامبر(ص) در زمان حیات ایشان به‌عنوان وسیله‌ای برای طلب آمرزش از سوی خداوند تأیید می‌شود. سپس با استفاده از روایات اهل سنت و سیره صحابه، توسل به دعای پیامبر(ص) و مشروعیت آن پس از وفات ایشان نیز اثبات می‌گردد[۱۱].

درس دهم (توسل (۳)): این درس، مشروعیت توسل به جاه و مقام اولیای الهی را با استناد به سیره نبوی اثبات می‌کند و مهم‌ترین دلایل مشروعیت، شامل روایت عثمان بن حنیف و توسل به مقام رسول خدا(ص) پس از وفات ایشان را ذکر می‌نماید[۱۲].

درس یازدهم (توسل (۴)): این درس، به مشروعیت توسل به جاه و مقام اولیای الهی در سیره مسلمانان صدر اسلام و موحدان پیش از اسلام می‌پردازد. دلایل، شامل پذیرش توبه حضرت آدم(ع) به حق محمد(ص) و قسم دادن خدا به حق یک کودک است. این درس، شبهات وهابیت ک