پاورپوینت کامل بازخوانی آموزه بداء

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بازخوانی آموزه بداء دارای ۱۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بازخوانی آموزه بداء،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بازخوانی آموزه بداء :

۱
موضوع کتاب۲
انگیزه نگارش۳
ساختار۴
گزارش محتوا۵
پانویس۶
منابع مقاله۷
وابسته‌ها

بازخوانی آموزه بداء، نوشته سید جمال‌الدین موسوی(متولد ۱۳۶۲ش) در واکاوی آموزه بداء بر اساس منابع وحیانی و بیان دیدگاه اندیشمندان درباره آن است.

موضوع کتاب

نوشته پیش رو حاصل پژوهشی نو با رویکرد تاریخی کلامی در موضوع بداء است. این پژوهش به بررسی و بازخوانی آموزه‌ی کلامی بداء در میان شیعه امامیه می‌پردازد و ضمن تحلیل مفاهیم، پیشینه‌ی تاریخی و آثار آن، دیدگاه متکلمان امامیه را با آیات و روایات مقایسه می‌کند.[۱]

انگیزه نگارش

ازآنجایی‌که خلا تمامی پژوهش‌های مشابه در این عرصه فقدان دید تاریخی به مساله بداء است، نگارنده برآن شده تا با بررسی تاریخی این آموزه و سیر تطور آن را در مدرسه کلامی امامیه و تغییرات پدیدآمده در آن را نمایان سازد. [۲]

هدف اصلی این نوشتار، شفاف‌سازی اصول و مبانی این آموزه، پاسخ به شبهات، و مقایسه دیدگاه‌های متکلمان امامیه با آیات و روایات همچنین نشان‌دادن سازگاری دیدگاه متقدمین با آیات و روایات و تحول دیدگاه‌های متأخر در این موضوع است.[۳]

ساختار

این پژوهش شامل بخش‌های سخن پژوهشکده، پیشگفتار و چهار فصل اصلی و ضمیمه است.

گزارش محتوا

در سخن پژوهشکده و پیش گفتار، مطالبی مختصر پیرامون موضوع کتاب، اهمیت، ساختار و محتوای آن گفته شده است. [۴]

در فصل اول به کلیات و مفاهیم اساسی موضوع و ابعاد مسئله‌شناسی و پیشینه آن پرداخته شده است [۵]و شامل مباحثی چون مسئله‌شناسی[۶]روش‌شناسی ارزیابی روایات[۷]و واژه‌پژوهی[۸]و…است. همچنین، در این فصل اهمیت آموزه بداء را در سه حوزه روایات، مساله‌شناسی و بازخورد در اندیشه مخالفان مطرح شده [۹]و آثار نظری و عملی مورد بررسی قرار گرفته است.[۱۰]

فصل دوم بررسی آموزه بداء در مدرسه‌های کلامی امامیه است. این فصل به‌صورت تاریخی، سرنوشت آموزه بداء را از عصر صدور روایات تا انتهای عصر تغییر و تطور، یعنی مدرسه کلامی اصفهان، گزارش می‌کند. [۱۱]

نخست به بررسی سیر صدور روایات بداء در عصر حضور در چهار دوره پرداخته شده است. سه دوره آن متعلق به زمان پیامبر(ص)، دوران ائمه تا انتهای عصر ظهور است و دوره چهارم از ابتدای غیبت صغری تا پایان مدرسه قم، را شامل شده است. [۱۲]

به دنبال آن مدرسه کلامی بغداد و دیدگاه عالمان آن مانند شیخ مفید، سید مرتضی، و شیخ طوسی مطرح شده است.[۱۳]سپس به مساله بداء در مدرسه کلامی ری و مدرسه کلامی حله پرداخته شده[۱۴] و در نهایت مدرسه کلامی اصفهان با دو رویکرد حدیث گرا و دیدگاه عالمان بارز آن و جریان کلام فلسفی در خصوص مساله یاد شده مورد بررسی قرار گرفته است. [۱۵] نویسنده در آخر فصل به جمع‌بندی مباحث پرد