پاورپوینت کامل پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله (تهران)

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله (تهران) دارای ۲۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله (تهران)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله (تهران) :

منبع: پاورپوینت کامل پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله (تهران)

پاورپوینت کامل پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله (تهران)

اطلاعات کلی

نام‌رسمی

پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله

استان

تهران

شهرستان

تهران

اطلاعات‌جغرافیایی

مساحت

بنا به وسعت ۰۰۰‘۱۱ مـ۲ در ۷ طبقه

زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله، پژوهشگاه بین‌المللی pa(e)hegh-e beyn-o(a)l-melal-ye zelzele-ens va mohandes-ye zelzele، برای پاسخگوی نیازهای پژوهشی و عملی در زمینه‌ی زلزله تأسیس شد.
پیشینه‌ی تأسیس آن به دهه‌ی (۱۳۶۰ هـ.ش) بازمی‌گردد، زمانی که یونسکو با توجه به لرزه‌خیز بودن منطقه، ایجاد چنین مرکزی را پیشنهاد داد.
ایران با تلاش نمایندگان خود موفق به کسب مجوز شد.
در (۱۳۶۸ هـ.ش) این مؤسسه با مدیریت دکتر محسن غفوری آشتیانی راه‌اندازی گردید.
این پژوهشگاه پس از زلزله‌های منجیل و بم نقش مهمی در افزایش آگاهی، تربیت نیروی متخصص و توسعه‌ی دانش زلزله ایفا کرد.
در طول سال‌ها، با گسترش ساختاری و تشکیل پژوهشکده‌های تخصصی از جمله زلزله‌شناسی، مهندسی ژئوتکنیک، مهندسی سازه و… به یک نهاد پیشرو تبدیل شد.
از جمله وظایف آن انجام تحقیقات جامع، برگزاری دوره‌های آموزشی، توسعه‌ی فناوری‌های مقاوم‌سازی و همکاری با نهادهای بین‌المللی است.
هدف اصلی پژوهشگاه، کاهش خطرپذیری زلزله ازطریق پژوهش، آموزش و فرهنگ‌سازی ایمنی در سطح ملی و منطقه‌ای است.

فهرست مندرجات

۱ – معرفی پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله
۲ – تاریخچه پژوهشگاه
۳ – ضرورت تشکیل پژوهشگاه
۴ – ارتقاء و تمرکززدایی
۵ – توسعه‌ تشکیلاتی
۶ – ساختار سازمانی
۷ – وظایف پژوهشگاه
۸ – اهداف پژوهشگاه
۹ – انتشارات پژوهشگاه
۱۰ – پانویس
۱۱ – منبع

۱ – معرفی پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله

پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله در آذرماه (۱۳۶۸ هـ.ش) با نام مؤسسه‌ی بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله تأسیس شد.
تأسیس آن، با تصویب هیئت وزیران، صدور قطعنامه‌ی ۲۵۰/ DR در بیست و چهارمین مجمع عمومی یونسکو و مجوز شورای گسترش آموزش عالی بود.
مؤسس پژوهشگاه دکتر محسن غفوری آشتیانی، تحصیل‌کرده رشته‌ی مهندسی زلزله و استاد دانشگاه صنعتی شریف بود.
به‌این ترتیب، مؤسسه‌ی تحقیقاتی جامع در امور زلزله در سال (۱۳۶۹ هـ.ش) به‌طور رسمی در اتاقی در وزارت علوم آغاز به کار کرد.
پس از گذشت چند ماه، بنایی دوطبقه‌ و قدیمی در محل کنونی پژوهشگاه خریداری و مؤسسه به آنجا منتقل شد.
پژوهشگاه در محله‌ی فرمانیه، خیابان دیباجی شمالی، کوچه‌ی ارغوان واقع شده است.

۲ – تاریخچه پژوهشگاه

پیشینه‌ی تأسیس این پژوهشگاه به اواسط دهه‌ی (۱۳۶۰ هـ.ش) بازمی‌گردد.
در آن دوره برای نخستین بار، سازمان یونسکو با توجه به لرزه‌خیز بودن منطقه، ایده‌ی ایجاد مؤسسه‌ی زلزله‌شناسی جامعی را طرح کرد.
پس از آن، تعدادی از کشورها ازجمله هند، عربستان، الجزایر، شوروی سابق، ترکیه، مصر و ایران پیشنهادهایی را به یونسکو ارائه دادند.
سرانجام، با تلاش دکتر فیض، نماینده‌ی ایران در یونسکو، و پارسی‌زاده، معاون دفتر همکاری‌های بین‌المللی وزارت علوم، اجازه‌ی راه‌اندازی چنین مؤسسه‌ای به ایران داده شد.
تا آن زمان، تنها در ژاپن و یوگسلاوی سابق چنین مؤسسه‌ی مطالعاتی و پژوهشی‌ای وجود داشت.

۳ – ضرورت تشکیل پژوهشگاه

تا پیش از تأسیس این پژوهشگاه، به‌سبب خروج بسیاری از مهندسان از کشور و نبود متولی، فعالیت خاصی در امر زلزله انجام نمی‌شد.
این کاستی‌ها در زلزله‌ی منجیل در تاریخ ۳۱ خرداد (۱۳۶۸ هـ.ش) به‌شکل واضحی خود را نشان داد.
در فاصله‌ی بین وقوع این زلزله تا زلزله‌ی بم در ۵ بهمن (۱۳۸۲ هـ.ش) افزایش آگاهی و گسترش دانش زلزله و ایمنی به‌عنوان بهترین شاخص، رایج شد.
این ایام با آغاز به کار مؤسسه هم‌زمان بود.
از آن زمان تربیت نیروی انسانی متخصص نیز افزایش چشمگیری یافت.

۴ – ارتقاء و تمرکززدایی

در (۱۳۷۸ هـ.ش) زمینِ هم‌جوار مؤسسه خریداری و بنای فعل